Застосування інформаційних технологій у виховній роботі

 

 

 

 

У наш час індустріальне суспільство поступається місцем інформаційномусуспільству. 

У всіх сферах діяльності людини зростає роль інформації, вміння її знаходити. 

Сучасній людині доводиться самостійно добувати необхідну інформацію з величезного потоку. 

Нам, педагогам, треба навчити учнів самостійно орієнтуватися в цьому великому потоці.

Ефективність виховного процесу залежить від того, наскільки діти включені в цей процес. 

Основним фактором, що забезпечує ефективність виховного процесу, є особистісна включеність кожного учня. 

Використовуючи інформаційні технології, проектну діяльність, можна домогтися цієї включеності.

 

 

 

 

 

Беручи участь в проектній діяльності, учні стають незалежними, можуть самостійно приймати рішення, судити про свою діяльність.

Зі світом комп'ютера пов'язані інтереси багатьох підлітків. І саме це треба використовувати у виховній роботі. 

Інтерес дітей до комп'ютера і нам допомагає в роботі. Діти нарівні з дорослими беруть участь в пошуку текстової, 

відео інформації в Інтернеті, електронних довідниках, енциклопедіях, фонотеках, відеотеках. 

Але пошук інформації цим не обмежується. Учнів вчать знаходити необхідний матеріал у бібліотеках, 

використовуючи словники, енциклопедії, довідники, періодичні видання.

 

 

 

 

Класні керівники створюють базу даних на кожного учня класу: соціальний паспорт учня, 

облік відвідуваності, аналіз успішності (поточний і за останні роки), результати психолого-педагогічної 

діагностики, облік особистих досягнень учнів, найбільш цікаві сценарії класних годин. 

Створено сайт, де представлена ​​вся інформація про школу. Друкуються і оформляються 

творчі роботи та роботи з навчальних предметів вчителів та учнів.